現(xiàn)代意義科技館與傳統(tǒng)科技工業(yè)博物館的主要區(qū)別 簡單地講,現(xiàn)代意義的科技館與傳統(tǒng)科技工業(yè)博物館有內(nèi)容、形式和側(cè)重的區(qū)別。 在內(nèi)容上:傳統(tǒng)科技工業(yè)博物館的內(nèi)容主要是自然界本身產(chǎn)生的和歷史遺留下來的標(biāo)本、文l物和仿造的模型,社區(qū)科技館設(shè)計方案網(wǎng)址,追求系統(tǒng)和連貫;而現(xiàn)代意義科技館的內(nèi)容則多是由人專門設(shè)計制造出來的反映科學(xué)原理和技術(shù)應(yīng)用的演示裝置,不強調(diào)歷史和系統(tǒng)性,而強調(diào)獨立展品的教育和啟發(fā)性,幾乎不收藏文l物和標(biāo)本。這是二者內(nèi)容的主要區(qū)別。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體,以科普場所和中小學(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動為條件來設(shè)計與布置科學(xué)場館,在輕松愉快的游樂氛圍中,遼寧社區(qū)科技館設(shè)計方案,培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的樂趣,為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺。
本展項包含2組可自提升的座椅,讓觀眾親身體驗滑輪組的作用。定滑輪只改變力的方向,但不省力;動滑輪可以省1/2的力,拉起自己很容易,定動滑輪組來提升物體,既改變力的方向又省了力;省多少力與通過動滑輪繩索的股數(shù)由關(guān)。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體,以科普場所和中小學(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動為條件來設(shè)計與布置科學(xué)場館,在輕松愉快的游樂氛圍中,培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的樂趣,為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺。
本展品的主體包括一個可快速旋轉(zhuǎn)的馬蹄形磁鐵和一只帶有發(fā)光二極管的閉合線圈。按下啟動按鈕,社區(qū)科技館設(shè)計方案企業(yè),磁鐵開始高速旋轉(zhuǎn),同時平穩(wěn)地向著線圈移動,并終將線圈完全罩住。此時通過轉(zhuǎn)動展臺上的手輪對線圈的姿態(tài)進行調(diào)整,并注意觀察線圈處在不同姿態(tài)時,其上的發(fā)光二極管的明暗變化。